Nelle sue svariate manifestazioni, il disturbo da deficit dell’attenzione e iperattività̀(ADHD) ha delle importanti ripercussioni sul funzionamento familiare, sociale e scolastico di chi ne è affetto. Trattandosi di un disturbo con un’alta incidenza, negli ultimi decenni la popolarità dell’ADHD è continuamente aumentata. Grazie a una maggior consapevolezza, si è gradualmente sviluppato un interesse dei professionisti della salute e della scuola per sempre meglio identificare, capire e sostenere le persone affette da ADHD e il loro contesto relazionale. Negli scorsi anni, nella Svizzera Italiana si sono tenute diverse giornate formative sui segni premonitori, i sintomi, il depistaggio e gli strumenti per diagnosticare l’ADHD. Una presa in carico adeguata è fondamentale per favorire il benessere dei bambini e degli adolescenti con ADHD e per ridurre il carico emotivo delle diverse figure educative che interagiscono con loro quotidianamente: i genitori, gli insegnanti e altre persone di riferimento. Questo simposio si propone di offrire una visione delle varie strategie terapeutiche ed educative per affrontare l’ADHD e di dimostrare l’utilità̀di un approccio multimodale. I relatori e le relatrici sono tutti professionisti attivi sul nostro territorio. Nella prima parte del pomeriggio, dopo un’introduzione generale si definiranno le basi neurobiologiche dell’ADHD, i principi dell’approccio psicologico e dell’ergoterapia. Nella seconda parte saranno presentati il trattamento farmacologico, il concetto di sostegno all’apprendimento e il lavoro di supporto per i genitori e le famiglie. Infine si toccherà il tema della transizione dell’adolescente con ADHD verso l’età adulta.
